Zukunftstechnologien

Virtual Reality, Mixed Reality, Augmented Reality und Künstliche Intelligenz (KI) finden Eingang in Wirtschaft, Gesellschaft, Wissenschaft und Bildung. Sie revolutionieren viele Bereiche, was in absehbarer Zeit extreme Auswirkungen auf Unternehmen, die Industrie und die Hochschulbildung haben wird. Um die deutschen und europäischen kleinen und mittelständischen Unternehmen (KMU) wettbewerbsfähig zu halten, müssen schon heute Hochschulabsolvent*innen mit den genannten Technologien selbstverständlich umgehen können. Gemeinsam mit europäischen Partnern – Hochschulen und Unternehmen – arbeitet die FHM in ihren Projekten zum Beispiel daran, VR-Anwendungen in Wirtschafts- und wirtschaftsnahen Studiengängen einzuführen. Ein eigenes VR.LAB am Campus Bielefeld sowie die KI-Zukunftswerkstatt der FHM bieten allen Studierenden darüber hinaus beste Gelegenheiten, um sich auf diesen zukunftsweisenden Gebieten auszuprobieren.

Unsere Forschungsschwerpunkte:

Digitalisierung

KI und XR in Bildung

KI und XR in Wirtschaft

KI und XR in Gesellschaft

Wasserstofftechnologien

Aktuelle Projekte im Bereich Zukunftstechnologien

ZUNFT+

ZUNFT+ fördert aktiv den Wissens- und Technologietransfer zwischen Wissenschaft und kleinen Handwerksbetrieben.

KI-Zukunftswerkstatt

Mit ChatGPT rückt KI ins öffentliche Blickfeld – für manche Bedrohung, für andere Innovationsmotor.

KIDiHa

Künstliche Intelligenz und Digital-Offensive für das HANDwerk in NRW.

FORCE AI

KI-Kompetenzen und Ressourcen für effektives Hochschulmanagement fördern.

AI-ERIT/AI ETHICS

Rahmenkonzept für KI im Hochschulwesen: Hochschulen auf den Wandel vorbereiten.

A(m)I fit

KI verändert Branchen und Chancen für KMU – doch für viele bleibt sie ein schwer greifbares Konzept.

ISENSE

Entwicklung von Hilfsmitteln, um gehörlose Studierende gezielt im Studium zu unterstützen.

Abgeschlossene Projekte im Bereich Zukunftstechnologien

ASSISTANT

Digitale Transformation prägt aktuell Geschäftsmodelle, Produkte und Dienstleistungen und wird mit Sicherheit auch die Entwicklung von zukünftigen Betriebs- und Gesellschaftsprozessen in allen Sektoren entscheidend mitbestimmen.

XR4Pe

E-Learning steckt in vielen europäischen Bildungssystemen noch in den Kinderschuhen – während Schüler*innen digitale Kompetenzen schneller entwickeln als Lehrkräfte.