Digitale Transformation prägt aktuell Geschäftsmodelle, Produkte und Dienstleistungen und wird mit Sicherheit auch die Entwicklung von zukünftigen Betriebs- und Gesellschaftsprozessen in allen Sektoren entscheidend mitbestimmen. Fachkräfte, die über Kompetenzen im Umgang mit Big Data, Digitalen Zwillingen, Künstlicher Intelligenz, Robotik verfügen und diese bei der Modernisierung der Geschäftsprozesse proaktiv, kreativ und zugleich kritisch anwenden können, werden in europäischen Unternehmen dringend benötigt. Allerdings reflektieren die Hochschulcurricula die aktuellsten Anforderungen an die Absolventen nicht ausreichend genug.

Daher hat sich die ASSISTANT-Partnerschaft zum Ziel gesetzt, exemplarische Curricula an ihren Hochschulen zu transformieren. Dafür werden die Partner vier neue Module erstellen, die folgende Themenkomplexe behandeln sollen:

• Big Data
• Künstliche Intelligenz
• Digitale Bildung
• Robotik 
• Internet der Dinge

Für diese Module werden innovative problemlösungsorientierte pädagogische Szenarien entwickelt, die einen aktiven Einsatz von Lernenden bei der Meisterung einer Challenge erfordern. Zusätzlich sollen in diese Szenarien Chatbots (virtuelle Sprachassistenten) integriert werden, die Lernende beim Lernprozess unterstützen sollen. Denn die Module werden komplett online zur Verfügung gestellt. Letztendlich werden fertige Szenarien in bestehende Hochschulcurricula didaktisch sinnvoll integriert, getestet und weitergeführt.     
Erwartet wird, dass ASSISTANT-Projekt einen immensen Beitrag zur Stärkung relevanten Kompetenzen des 21. Jahrhunderts wie Kreativität, Problemlösung, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration bei Studierenden leisten wird. Auch digitale Kompetenzen werden ausgebaut und an die Anforderungen der Wirtschaft angepasst.